幼儿园也要有“学区“了！记者昨日从全省推进基础教育改革发展会议上获悉，我省酝酿推行幼儿园“服务区”制度，幼儿园必须招收服务区内的学生，确保每个孩子有园上。到2020年，全省将建立公办幼儿园和普惠性民办幼儿园服务区制度，90%以上孩子在服务区上幼儿园。
江苏省教育厅基教处处长马斌解释，所谓“幼儿园服务区”就是将幼儿园对应服务的范围划出来，比如对应哪几个小区，哪几条路等等，也可以几个幼儿园对应一片服务区，按实际情况灵活安排，保证所有适龄儿童都能有幼儿园可上。
幼儿园服务区与义务教育阶段的学区有何不同呢？相关负责人解释说，相似之处在于都对应一定的区域，让这个区域的孩子有学可上。但不同之处，义务教育的学区具有强制性，幼儿园服务区更多是一种“建议”。“幼儿园服务区的概念相对宽泛些，而义务教育就近就是就近入学，是法律规定的，但是服务区是相对就近上学。”
相关负责人表示，服务区政策在全国都是领先的，而其实施也必须建立在条件成熟的基础上。这个条件，就是幼儿园的足量、均衡发展。只有在充分满足入园需求、各园硬软件条件相差不大、收费标准也大致相当的情况下，才有可能顺利推行。
记者了解到，我省在无锡已经开始试行幼儿园服务区制度。
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幼儿园也要有“学区“了！记者昨日从全省推进基础教育改革发展会议上获悉，我省酝酿推行幼儿园“服务区”制度，幼儿园必须招收服务区内的学生，确保每个孩子有园上。到2020年，全省将建立公办幼儿园和普惠性民办幼儿园服务区制度，90%以上孩子在服务区上幼儿园。
江苏省教育厅基教处处长马斌解释，所谓“幼儿园服务区”就是将幼儿园对应服务的范围划出来，比如对应哪几个小区，哪几条路等等，也可以几个幼儿园对应一片服务区，按实际情况灵活安排，保证所有适龄儿童都能有幼儿园可上。
幼儿园服务区与义务教育阶段的学区有何不同呢？相关负责人解释说，相似之处在于都对应一定的区域，让这个区域的孩子有学可上。但不同之处，义务教育的学区具有强制性，幼儿园服务区更多是一种“建议”。“幼儿园服务区的概念相对宽泛些，而义务教育就近就是就近入学，是法律规定的，但是服务区是相对就近上学。”
相关负责人表示，服务区政策在全国都是领先的，而其实施也必须建立在条件成熟的基础上。这个条件，就是幼儿园的足量、均衡发展。只有在充分满足入园需求、各园硬软件条件相差不大、收费标准也大致相当的情况下，才有可能顺利推行。
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